二外学习动机减退及影响因素研究——以南中医英专学生为例 A Study on Demotivation and its Influencing Factors in Second Foreign Language Learning —— A Case Study of English Majors at NJUCM文献综述

 2023-02-26 23:23:28

国内外相关研究有关动机减退（demotivation） 的研究始于教育传播领域。

20世纪90年代开始， 欧美国家的外语研究领域开始关注语言学习者的动机减退现象并陆续开展了实证研究。

国内的研究始于2007年，从2008年开始出现相关的实证研究，并取得了一定成果。

韩国学者Tae-Young Kim以869名大学生为研究对象，采用问卷调查的方式收集数据，研究英语学习动机消退、学习复原力与英语学习能力之间的关系；学者Xaypanya对158名老挝非英语专业学习者进行问卷调查和访谈，研究导致英语学习动机消退的影响因素；中国谢伟恒等人以江苏科技大学为例，采用访谈的方式做定性研究，访谈对象为江苏科技大学2013级英语专业中所有选择法语作为第二外语的学生，研究英语专业学习者二外法语学习动机调查；饶秋玲以惠州学院 14 级英语专业学生为例，采用问卷调查和访谈的方法，研究二外日语课程学生学习动机的考察和策略。

关于研究对象，与国外相关研究相比， 我国的研究对象主要针对大学生，对于其他学习期的研究较少。

关于研究内容，国内外都十分重视研究英语学习动机减退现状、影响因素及解决策略，即使国内研究也涉及到第二外语，但主要针对提高学习动机方面，而对动机消退的研究较少，研究对象和内容有待全面化。

日语、法语等虽有其自身特点，但作为第二外语，它们存在共性。

本文将研究大学生的包括日语、法语等在内的二外学习动机减退现状及影响因素，从内容上补充已有研究。

关于研究方法，无论国内还是国外的相关研究，都出现了只依靠一份调查问卷来总结动机减退影响因素。

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