- 研究背景与研究目的
在我国，高校是前沿知识和高新技术发源的源头，自主知识产权的产出或拥有状况，包括高水平论文的产出、专利特别是发明专利的产出和持有，在一定程度上体现了高校的科技创新能力。而从国家层面来看，高校科技创新工作是国家科技创新体系的重要组成部分，高校专利工作也是国家专利战略体系的重要组成部分。随着高校科研能力的提升，高校承担国家各类科技计划、科学基金的能力不断增强。同时积极参与行业、企业的技术创新活动，承担了相当多的产学研合作项目，极大地促进了高校科技创新能力。高校科研人员在开展各类科技创新活动的同时，对知识产权的保护意识也逐步增强，其重要表现是高校形成并拥有的自主知识产权总数大大增加。
长三角经济圈以上海为龙头的江苏、浙江和安徽经济带，这里是中国目前经济发展速度最快、经济总量规模最大、最具有发展潜力的经济板块。而位于长三角地区的双一流高校，背靠建设世界一流大学和世界一流学科的国家战略和具有全球影响力的科技创新高地的地理优势，更是我国高校科技创新水平的一大代表。
在科教兴国的今天，高校的专利数量和质量以及侧重方向更加可以代表一个地区甚至国家科技实力和综合竞争力。长三角地区的双一流高校具有人才、技术、信息、资金的支持和资源，是高校专利研发的主力军和先锋军。加强高校的专利研发数量，提升专利转化质量是真正提高国家科技创新水平的关键。本文通过分析近十年长三角三省一市双一流高校的专利申请状况变化与各大高校侧重点，探究变化的原因与存在问题，并提出相应解决方法以供参考。
- 文献综述
1985年我国建立并实施专利制度，25年来，我国的知识产权保护工作得到了长足发展。2008年6月，我国开始实施《知识产权发展纲要》，知识产权工作得到了进一步的加强，随着《专利法》的第三次修订并正式实施，我国专利制度进一步完善，专利的创造、保护、实施等已成为我国科技创新工作的重要内容[1]。1985—2009年，高校累计专利申请总量为240 263件，25年间，年平均增长率19。63%。其中:发明专利159 378，占66。3%，实用新型57 520件，占23。9%，外观设计专利21 827件，占9。8%[2] 。此期间可分为三个阶段。 (1) 认识阶段:1985—1999年，高校年专利申请量一直徘徊在2 000件以内。 (2) 逐步发展阶段:2000—2002年高校年专利申请量增加到2 924件，逐步突破十多年的徘徊局面，呈现快速增长趋势。 (3) 大幅增长阶段:至2003年高校年专利申请量首次突破10 000件，申请量大幅增长，成为高校专利工作的转折点和新起点，到2009年年申请量已达到61 579件，是2003年年申请量的6倍，年平均增长率达40。5%[3]。近年来，国内学者对于高校专利状况的研究数量与日俱增。江旭和高山行[4]运用专利战略的一个重要指标——专利数量（申请量与授权量）来分析中国高校专利数量的发展变化情况，并通过发明专利所占比重大小来分析中国高校专利权质量的情况，最后给出中国高校专利战略建议。张立昆和陈婷[5]通过将专利的技术价值和市场价值有机结合起来，构建了一种市场价值为导向、直观可操作的高校专利评价模式，并通过实际案例进行了实证分析。温芳芳[6]基于inco Pat数据库收录的专利授权、许可和转让等数据，在专利合作与技术转移二维框架下展现'双一流'高校的开放式创新图景，并对专利合作与技术转移的关系进行相关分析和因果检验，并得出20年间高校专利合作量、转移量和授权量都呈上升之势，但开放式创新率不增反降。高校的开放式创新整体处于较低水平，且存在明显的校际差异。李晓蓓[7]对甘肃高校的专利申请、授权、有效专利和专利技术领域等情况进行了深入分析，并对存在的问题和困境，提出了探索性的对策建议，为经济欠发达省份地方政府和高校管理部门加强高校知识产权建设提供参考。王瑞敏[8]以抽样数据分析和描述性统计数据为基础，对高校专利转化的影响等七个方面分析了高校专利转化所受的制约因素，并从高校、政府、市场技术中介、企业四方联动角度，提出了一系列提高高校专利转化率的对策与建议。施定国[9]运用面板数据的随机效应模型分析了政府科技投入对高校科技支出及专利产出的影响，且从整体来看，政府的科技投入对高校专利产出具有正向作用。张平[10]研究我国高校的专利技术转化工作的现状和问题，有针对性地提出了相关的建议和对策。付晔[11]系统分析Ramp;D资源投入对不同类型高校专利产出的影响。研究结果发现不同类型高校专利产出的影响因素存在很大的差异性。
上述研究主要是运用不同的研究方法和角度，概括性整体分析我国高校专利的变化和现状。由于长三角地区的双一流高校教学质量在全国具有代表性，长三角地区经济、科技、信息等资源在我国都处于领先地位，因此本文主要以长三角三省一市的双一流高校为例，从其专利数据出发，对高校专利申请数量，专利技术方向以及类型以及专利法律状况进行分析，结合高校专利现状以及存在问题，从多角度提供相应问题解决措施的参考。
三、研究思路与研究方法
1.研究思路
（1）研究主题：长三角地区高校研发创新分析-以长三角三省一市双一流高校为例
（2）研究内容：利用智慧芽数据库统计长三角三省一市双一流高校自2010年1月至2020年12月利数据，应用EXCEL等软件工具统计长三角三省一市双一流高校专利的总体发展态势、专利数量、专利申请人、专利技术方向及类型、专利法律状态。分析长三角三省一市双一流高校专利方面导致该现状与变化的原因，对解决问题与改善高校专利研发环境提出相应对策和解决方法。
（3）研究框架：
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