文献综述
文 献 综 述一、选题背景随着移动互联网时代的到来，互联网技术的飞速发展、宽带的普及，网络教育平台逐渐兴起。
教育形式由传统的面对面教育辅导形式逐渐向移动化、网络化转变。
据中国互联网络信息中心（CNNIC）最新的统计报告（2021）显示，截至2021年6月,我国在线教育用户规模达3.25亿,占网民整体的32.1%[1]。
全国范围内的中小学及高校也均已采用网络直播教学，在线教育逐渐成为主流教学方式。
据统计，网络教育率先在美国出现并且发展速度居世界首位，美国的本硕博网络教育机构已经达到了200家以上。
我国的网络教育起步相较于国外较晚，在1998年开始出现了网络教育，并且在1999年开始实施远程教育，逐渐地发展成为网络教育。
教育事业一直以来都是国家重点发展的项目，在网络教育的相关政策上国家给予了非常大的支持，使得网络教育得到了快速发展[2]。
目前，网络教育平台兴起，但大多数平台处于一个比较尴尬的局面处在亏损状态。
对于一个平台来说，盈利是其赖以生存和发展的动力，极少数网络教育平台能实现盈利的情况反映的是网络教育行业仍处在一个不太成熟的阶段，对于其自身以及盈利模式背后存在的问题研究是非常必要的。
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