摘要
随着高校科研教学活动的不断发展，实验室安全问题日益受到重视。
实验室中存在的各种危害因素，如化学试剂、实验设备、生物样本等，都可能对师生健康、校园环境甚至社会公共安全构成威胁。
因此，对高校实验室进行危害因素识别与风险评价，并制定相应的风险控制措施，对于保障高校实验室安全至关重要。
本文首先对实验室危害因素和风险评价的概念进行界定，并概述了国内外高校实验室安全管理现状。
其次，本文梳理了实验室危害因素识别的主要方法，包括安全检查表法、作业条件危险性分析法（HAZOP）、故障树分析法（FTA）等，并比较了各种方法的优缺点。
然后，本文重点阐述了实验室风险评价的常用方法，如风险矩阵法、层次分析法（AHP）、模糊综合评价法等，分析了各种方法的适用范围和局限性。
此外，本文还探讨了高校实验室风险评价指标体系构建的原则和方法。
最后，本文结合相关研究案例，对高校实验室危害因素识别与风险评价的未来发展趋势进行了展望。
关键词：高校实验室；危害因素识别；风险评价；风险控制；安全管理
近年来，高校实验室安全事故屡见不鲜，实验室安全问题已经成为高校安全管理的重点和难点。
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